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商品訊息功能

商品訊息描述

●精選優質紅豆、紅薏仁與多種天然穀物

●低溫烘焙保存營養，豐富膳食纖維輕鬆吃、無負擔

●沖泡即飲超便利，還可搭配水果或麵包等多元吃法



【吃吃BAR】紅豆紅薏仁雙纖飲

規格：10包/盒

10包 NT$279 原價$350 含運 平均$28/包

20包 NT$539 原價$700 含運 平均$27/包

30包 NT$749 原價$1050 含運 平均$25/包

60包 NT$1319 原價$2100 含運 平均$22/包

90包 NT$1619 原價$3150 含運 平均$18/包

120包 NT$1799 原價$4200 含運 平均$15/包

 

 



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商品說明

【吃吃BAR】紅豆紅薏仁雙纖飲

規格:30g±10g*10包/盒

成分:

燕麥、麥芽糊精、糙米、植物油粉(葡萄糖漿、棕櫚油、酪蛋白鈉)、葡萄糖、小麥、紅豆、菊糖、紅薏仁、黑糖、黑糯米、玉米、白芝麻、甜菜根萃取物、黃豆、杏仁、核桃、砂糖、芡實萃取物、混合濃縮生育醇(抗氧化劑)、氯化鈉(食鹽)。

*以上成分含有奶類，大豆及麩質穀物類

食用方式:加入20限定產品0cc熱水，充分攪拌後靜置1-3分鐘，即可享用香濃營養，口感豐富的紅豆紅薏仁雙纖飲。可以個人喜好口感調整水量

產地:台灣

有效期限:一年(未開封)請參閱包裝標示

適用年齡:不限

保存方法:本產品不含防腐劑，請置於陰涼通風處，避免日曬、受潮，開封後請盡速食。



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大年初三到初九，一連七天春節假期，民眾不用買票，只要早點到台中文化創意產業園區佔個好位子，就可同時欣賞來自大陸、印尼及台灣的一系列無形文化資產春節展演活動。

為響應「新南向政策」，文資局今年邀請「印度尼西亞共和國」被聯合國教科文組織(UNESCO)依《保護無形文化資產公約》入選3種名錄中的7項無形文化資產(Intangible Cultural Heritage)；與台灣12項無形文化資產潛力名錄，聯合辦理「看見印尼˙守護台灣-2017無形文化資產交流展」，透過無形文化資產交流，同時建立在台新住民的文化人才培育。

文資局長施國隆表示，這次展覽推出印尼被聯合國教科文組織登錄的7項無形文化資產，包含5項代表作名錄之印尼皮影戲、印尼短劍、蠟染、搖竹、峇里島傳統舞蹈，其中蠟染同時入選為最佳示範實踐名冊；2項急需保護名錄薩曼舞及諾肯袋。並與12項台灣無形文化資產潛力名錄，進行文化展演活動交流，讓民眾體驗無形文化資產的多元樣貌。

展覽將印尼無形文化資產分為七大主題區，以情境式展示、工具材料及其典故等相互交織出各項印尼無形文化資產的莊嚴與浪漫。一進展區，邀請民眾更換蠟染製印尼「紗龍」(sarung)，體驗身著當地風情的傳統服飾，遊藝於「看見印尼?守護台灣」的展場中，除了觀賞豐富的靜態展示外；還可動手體驗印尼蠟染的蠟繪、有趣的搖竹演奏以及峇里島舞蹈與印尼皮影戲操偶和甘美朗音樂等。

此外，為配合展演主題，規畫有印尼及台灣無形文化資產工作坊，於「印尼傳統藝術工作坊」邀請印尼日惹藝術學院的師資及專家，於新春假期與228連假期間，帶領民眾探索最道地、多元活潑的課程，實際感受印尼傳統藝術之美的魅力；「台灣傳統技藝工作坊」則於2月至4月展覽期間，逢例假日開課，邀請多位藝師及團隊，指導民眾嘗試「台灣燈籠」、「原住民編織」、「布袋戲」、「台灣皮影戲」、「糊紙」、「歌仔戲」等傳統技藝，親身體驗台灣傳統藝術的文化底蘊。一共有24堂工作坊，每堂課程限額20名學員報名參加。

另外，同時間，在台中文化創意產業園區熱鬧嬉春的還有文資局每年春節辦理的「行春-2017春節展演活動」，今年推出二大主題展演活動：「大陸河北春節民俗廟會」及「台灣傳統藝術民俗團隊表演」，以台灣傳統藝術、民俗藝陣等；及邀請大陸河北無形文化資產團隊來台演出，陣容龐大，熱鬧非凡。台中文創園區中亦有1916文創工坊、「竹薪錫藝-傳習成果展」、「水下考古趣－探索沉沒的世界特展」等等多元活動與體驗。

【交流展活動訊息】

活動日期：106年1月20日至106年4月9日

開放時間：周一~周日9:00~17:00

活動地點：雅堂館A棟至E棟

更多活動資訊，請見本局網站：

【台中文化創意產業園區活動訊息】

開放日期：僅除夕休園一天以外，全年無休。

園區活動資訊，請見本局網站：

各項活動時間以各館舍公告為主。
 

（中央社記者姜遠珍首爾30日專電）南韓教育部今天表示，根據「小學教材漢字標註標準」，將從2019年起在全國小學5-6年級教材上標註漢字以及其讀音和釋義，幫助學生瞭解專業詞彙。

南韓聯合新聞通訊社指出，根據標準，若教材編審者認為標註漢字有助於學生理解詞義，可在書頁邊空白處標註漢字的形音義，標註用字不超過300個。

據報導，這300字選自「漢文教育用基礎漢字1800字」中在小學5-6年級國語、倫理、社會、數學、科學教材學習詞彙中使用頻率較高的370字。

另外，在教師用輔導書寫入「盡量避免讓學生背漢字或以此評價學業」，以減輕學習負擔。

據報導，教育部教育課程政策官南富鎬預計，標準規定只在有助於理解詞義時標註漢字，預計每單元的漢字標註在3次以下，有望提高學習效果。1051230

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